Rencana Pemb.Online Kelas 7

Kepada para siswa yang memilih belejar di rumah

Harap diperhatikan bahwa jika para siswa memilih belajar dirumah untuk sementara waktu yang diunakan sumber belajar adalah buku paket dan atau LKS yang dimiliki. Adapun KD dan Materinya silahkan diperhatikan tulisan di bawah ini. Jika nanti sudah ada surat edaran dari Dinas Pendidikan Sleman yang meliburkan siswa belajar di Sekolah, maka aktivitas belajar menggunakan Google Class Room. Materi di bawah ini sebagai bahan yang dipelajari dari tanggal 16-28 Maret 2020

Kepada Ayah  Bunda yang kami hormati,
Perlu ayah bunda ketahui, bahwa adanya rencana pembelajaran online tersebut sebatas memfasilitasi peserta didik yang memilih dan menghendaki untuk belajar sendiri di rumah dengan didampingi ayah/bundanya secara langsung. Artinya masih tetap ada pembelajaran secara tatap muka/langsung di SMP N 3 Depok dan tetap dalam pengawasan ibu bapak guru di Sekolah 🙏

Saya sangat mengapresiasi dan mengucapkan banyak terima kasih kepada ayah bunda yang telah mempercayakan pengawasan kepada kami sehingga masih tetap memperbolehkan dan mengantar anandanya untuk belajar di Sekolah. Sekali lagi saya haturkan terima kasih

1.BAHASA JAWA

RANCANGAN PEMBELAJARAN DALAM JEJARING

Mata Pelajaram

: Bahasa Jawa

Kelas

: VII

Materi

: Tembang Macapat

Kompetensi Dasar

: Memahami  lagu dolanan dan tembang Macapat Kinanthi

Tujuan Pembelajaran

1.      Mengartikan kata-kata sukar yang terdapat dalam lagu dolanan.

2.      Menjawab pertanyaan mengenai isi atau makna dari lagu dolanan.

3.      Menyebutkan pesan moral/budi pekerti yang terkandung dalam lagu dolanan.

4.      Menyebutkan guru gatra, guru wilangan dan guru lagu dalam tembang Macapat Kinanthi.

5.      Menjelaskan kata-kata sukar yang terdapat dalam tembang Macapat Kinanthi.

6.      Menjawab pertanyaan mengenai isi atau makna dari tembang Macapat Kinanthi.

7.      Menyebutkan pesan moral/budi pekerti yang terkandung dalam tembang Macapat Kinanthi.

Sumber Belajar

: Buku LKS Sembada Halaman 28-31

  Referensi tembang bisa dilihat di: https://www.youtube.com/watch?v=wQDH1gR0R-o

 

2. MATEMATIKA


3.BAHASA INDONESIA

di Google Clas Room

4. IPA

5. PKN

KOMPETENSI DASAR

3.6 Mengasosiasikan karakteristik daerah dalam kerangka Kesatuan Republik Indonesia
4.6 melaksanakan penelitian sederhana untuk mengilustrasikan karakteristik daerah tempat tinggalnya sebagai bagian utuh Negara Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan rancangan yang telah dibuat.

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mendeskripsikan perjuangan menuju NKRI
  2. Menganalisis peran pejuang di daerah dalam membentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia

SUMBER BELAJAR:

  1. Buku paket PPKN kelas 7 halaman 138 -145
  2. Modul pendamping belajar PPKN halaman 47 – 50

Keterangan :

Mempelajari materi secara mandiri, dilanjutkan dengan latihan yang ada pada table 6.1 (halaman 139- 140). Bila ada kesulitan bisa hubungi melalui whatsApp/  di google classroom. 

6. BAHASA INGGRIS
SILAHKAN LIHAT DI E_LEARNING DI WEB INI
7. IPS

MATERI PEMBELAJARAN IPS   KELAS 7

TANGGAL 16- 28 MARET 2020

 KOMPETENSI DASAR

3.6 Memahami berpikir kronologi, perubahan, dan kesinambungan dalam kehiduoan bangsa Indonesia pada aspek poltik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa pra aksara sampai masa Hindhu-Budha dan Islam

4.6 Menyajikan hasil analisis kronologi, perubahan dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, geografis dan pendidikan sejak masa pra aksara sampai masa Hindhu Budha dan Islam

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengidentifikasi periodesasi masa pra aksara di Indonesia
  2. Mendeskripsikan perkembagan masyarakat Inonesia pada masa pra aksara

SUMBER BELAJAR:

  1. Buku paket PPKN kelas 7 halaman 192 -209

TUGAS (Individu)

  1. Kerjakan Buku Paket Hal.208- 209. Aktivitas Individu dan Aktivitas Kelompok di Kertas Folio Bergaris

Keterangan : Bila ada kesulitan bisa hubungi melalui whatsApp/di google classroom. 

8. SENI BUDAYA

KOMPETENSI DASAR

3.2 Memahami teknik vokal dalam bernyanyi secara vokal grup

4.2 Menyanyikan lagu secara vokal grup

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengidentifikasi pengertian vokal grup
  2. Mendeskripsikan bentuk vokal grup
  3. Mendefinisikan pembagian suara manusia

SUMBER BELAJAR:

  1. LKS S. Budaya kelas 7 halaman 30 – 33

TUGAS (Individu)

  1. Menganalisa sample suara penyanyi ke dalam ambitus suara yang sesuai.

Keterangan : Bila ada kesulitan bisa hubungi melalui whatsApp atau di google classroom.

9. PRAKARYA

KOMPETENSI DASAR

3.3 Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan limbah lunak

3.4 Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan bahan limbah lunak

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Memahami pengertian, sejarah, jenis, sifat, dari karakteristik bahan limbah lunak
  2. Memahami teknik pengolahan, prinsip perancangan, prosedur pembuatan dan penyajian/kemasan bahan limbah lunak berdasarkan karakter yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat

SUMBER BELAJAR

  1. LKS PRAAKARYA Sem.2 hal 03-12
  2. Buku Paket PRAKARYA kelas 72 halaman 04 – 54

TUGAS (Individu)

  1. Kerjakan LKS07-12. Penilaian Harian 1. Kirim ke google classroom Prakarya.
  2. Mengerjakan tes online melalui KAHOOT!

10. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KOMPETENSI DASAR

  • Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan meyakini bahwa Allah mencintai orang-orang yang ikhlas, sabar, dan pemaaf.
  • Menunjukkan perilaku ikhlas, sabar, dan pemaaf sebagai implementasi pemahaman S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134, dan Hadis terkait.
  • Memahami S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 serta hadis terkait tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.

4.2.1    Membaca Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 dengan tartil.

4.2.2    Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 dengan lancar.

4.2.3    Menyajikan keterkaitan   ikhlas, sabar, dan pemaaf dengan pesan Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134.

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu:

  1. Mengidentifikasi hukum bacaan nun sukun dan tanwin dalam S. anNisa/4:146, Q.S. al-Baqarah/2:153, dan Q.S. Ali-Imran/3:134.
  2. Menjelaskan hukum bacaan nun sukun dan tanwin dalam S. an-Nisa/4:146,
    Q.S. al-Baqarah/2:153,
    dan Q.S. Ali-Imran/3:134.
  3. Mendemontrasikan bacaan S. an-Nisa/4:146, Q.S. al-Baqarah/2:153, dan
    Q.S. Ali-Imran/3:134 dengan tartil.
  4. Mendemontrasikan hafalan S. an-Nisa/4:146, Q.S. al-Baqarah/2:153, dan
    Q.S. Ali-Imran/3:134dengan lancer.
  5. Menyebutkan arti S. an-Nisa/4:146, Q.S. al-Baqarah/2:153, dan Q.S. Ali-Imran/3:134 serta hadis tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.
  6. Menjelaskan makna makna S. an-Nisa/4:146, Q.S. al-Baqarah/2:153, dan
    Q.S. Ali-Imran/3:134 serta hadis tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.
  7. Menunjukkan contoh perilaku ikhlas, sabar dan pemaaf sebagai implementasi
    S. an-Nisa/4:146, Q.S. al-Baqarah/2:153, dan Q.S. Ali-Imran/3:134, serta
    hadis yang terkait
  8. Menampilkan contoh perilaku ikhlas, sabar dan pemaaf sebagai implementasi
    S. an-Nisa/4:146, Q.S. al-Baqarah/2:153, dan Q.S. Ali-Imran/3:134, serta
    hadis yang terkait

SUMBER BELAJAR

LKS Pendidikan Agama Islam Sem.2 hal 55-61

TUGAS (INDIVIDU)

  1. Kerjakan LKS Hal. 62-63 (Uji Kompetensi 7)
  2. Menuliskan QS. Al-Muthaffifin ayat 1-36 dan mencari hukum bacaan Nun sukun atau tanwin dan hukum bacaan mim sukun.